Lời Chúc

ĐỒNG HỒ

Tài nguyên dạy học

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • CÔNG VĂN GIÁO DỤC

    Thành viên trực tuyến

    1 khách và 0 thành viên

    CÁC TRƯỜNG TRONG HUYỆN

    Olympic Tiếng Anh

    THI GIẢI TOÁN TRÊN MẠNG

    Tin Tức

    Hỗ trợ trực tuyến

    • (Nguyễn Dương Tường Long)

    CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ VÀ CÁC BẠN ĐẾN THĂM WEBSITE CỦA PHÒNG GIÁO DỤC DƯƠNG MINH CHÂU Quý Thầy,Cô chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của Thư viện về máy tính của mình.
    Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
    Nếu đã đăng ký rồi, quý Thầy,Cô có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.

    Đề thi hóa 8-HKII

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Phan Quốc Thịnh (trang riêng)
    Ngày gửi: 16h:23' 16-05-2011
    Dung lượng: 137.5 KB
    Số lượt tải: 6
    Số lượt thích: 0 người
    Ngày dạy:…./…../….. THI KIỂM TRA HỌC KỲ II
    Tiết:
    I. Mục tiêu:
    - Kiểm tra những kiến thức HS đã học.
    Qua bài kiểm tra GV đánh giá được trình độ tiếp thu của HS.
    - Kiểm tra kĩ năng viết PTHH của phản ứng hoá học: Phản ứng hoá hợp, phản ứng phân huỷ, phản ứng thế, phản ứng oxi hoá khử và phân loại được các chất, biết cách gọi tên.
    Rèn luyện kĩ năng tính toán: Tính khối lượng và tính thể tích.
    - Giáo dục HS tính cẩn thận, sáng tạo.
    II. Ma trận đề thi học kỳ II
    Nội dung
    Mức độ kiến thức, kỹ năng
    
    
    Biết
    Hiểu
    Vận dụng ở mức độ thấp
    Vận dụng ở mức độ cao
    Tổng câu
    /tổng điểm
    
    3. Phân loại và gọi tên các chất là axit, bazơ, muối
    
    1(3đ)
    
    
    1(3đ)
    
    2. Viết, lập PTHH - nhận dạng phản ứng oxi hóa – khử, xác định chất khử, chất oxi – hóa, sự khử, sự oxi - hóa.
    
    
    1(2đ)
    
    1(2đ)
    
    3. Giáo dục ý thức bảo vệ không khí.
    1(2đ)
    
    
    
    1(2đ)
    
    4. Tính toán hóa học
    2(1đ)
    1(1đ)
    
    1(1đ)
    4 (đ)
    
    Tổng câu/ tổng điểm
    3 (3đ)
    2 (4đ)
    1(2đ)
    1(1đ)
    7 (10đ)
    
    
    III.ĐỀ THI HỌC KỲ II
    ĐỀ THI SỐ 1
    Môn hóa 8. Năm học 2010-2011
    Thời gian: 45 phút ( không kể chép đề)
    A. Lý thuyết
    Câu 1: ( 3đ)
    Cho các chất có công thức hóa học sau CO2, H2SO3, Fe(OH)3, Na2O, Al(OH)3, KNO3, Fe2O3, NaH2PO4, HCl, SO3, MnO2
    Hãy cho biết chất nào axit, bazơ, muối và cho biết tên gọi của các chất đó. (3đ)
    Câu 2: ( 2đ)
    Lập các PTHH sau và cho biết phản ứng nào là phản ứng oxi hóa – khử. Hãy xác định chất khử, chất oxi hóa.
    a) Zn + HCl  ZnCl2 + H2
    b) CuO + H2  Cu + H2O
    c) H2O  H2 + O2
    d) Al + H2SO4  Al2(SO4)3 + H2
    Câu 3: (2đ)
    a. Không khí bị ô nhiễm có thể gây ra những tác hại gì?
    b. Phải làm gì để bảo vệ không khí trong lành?
    B. Bài toán ( 3đ)
    Đốt cháy hoàn toàn 5,6lit khí metan trong không khí tạo ra khí cacbonic và hơi nước.
    a/. Viết PTHH
    b/. Tính thể tích khí cacbonic thu được ở đktc.
    c/. Tính thể tích không khí cần dùng (biết thể tích khí oxi chiếm  thể tích không khí).
    Hết

    ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ 1
    A. Lý thuyết
    Câu 1: (3đ)
    Axit: (1đ) H2SO3 axit sufurơ
    HCl axit clohiđric
    Bazơ: (1đ) Fe(OH)3 Sắt (III) hiđroxit
    Al(OH)3 Nhôm hiđroxit
    Muối: (1đ) KNO3 kali nitrat
    NaH2PO4 Natri đihiđrophotphat
    Câu 2: (2đ) Mỗi PTHH đúng đạt 0,25đ
    a) Zn + 2HCl  ZnCl2 + H2
    b) CuO + H2  Cu + H2O
    c) 2H2O  2H2 + O2
    d) 2Al + 3H2SO4  Al2(SO4)3 + 3H2
    PTHH b là phản ứng oxi hóa - khử ( 0,5đ)
    Chất khử: H2 ( 0,25đ)
    Chất oxi hóa: CuO ( 0,25đ)
    Câu 3: (2đ)
    Không khí bị ô nhiễm , không những gây tác hại đến sức khỏe con người và đời sống của động vật, thực vật, mà còn phá hoại dần những công trình xây dựng như cầu cống, nhà cửa, di tích lịch sử…

    a. Không khí bị ô nhiễm có thể gây ra những tác hại (1đ)
    b. Phải làm gì để bảo vệ không khí trong lành (1đ)
    Phải xử lí khí thải của các nhà máy, các lò đốt, các phương tiện giao thông, bảo vệ rừng, trồng rừng, trồng cây xanh…
    B. Bài toán ( 3đ)
     (0,5đ)
    a). PTHH: CH4 + 2O2  CO2 + 2H2O (0,5đ)
       (0,5đ)
    b). Thể tích khí cacbonat ở đktc (0,5đ)
    
    c).
     
    Gửi ý kiến